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전남교육청 글로컬 독서인문교육 모델 개발 추진

미래학교 도서관 운영 모델도

2024년 04월 15일(월) 19:34
독서인문교육 현장지원단 워크숍/전남도교육청 제공
전남도교육청이 독서인문교육의 새로운 표준을 제시하기 위해 글로컬 독서인문교육 모델과 미래학교 도서관 운영 모델 개발에 나선다.

15일 도교육청에 따르면 지난 12일 도교육청보성도서관에서 열린 독서인문교육 현장지원단 워크숍에서 AI(인공지능)·챗GPT 등 기술 등장에 따라 독서인문교육의 새 모델 개발이 필요하다는 의견이 제시됐다.

‘독서인문교육의 뉴노멀을 설계한다’를 주제로 한 이번 워크숍에는 독서·토론·글쓰기교육, 인문교육 등 전문가 56명이 참여해 운영 모델 개발을 위한 방향성을 논의했다.

먼저 학교급별 독서인문교육 모델로 ▲초등은 문제해결력, 비판적 사고력 등을 신장하는 ‘질문교육’ ▲중등은 인간과 자연, 인간과 사회, 인간과 기술의 관계를 이해하는 ‘융합독서교육’을 통해 글로컬 미래인재 역량을 함양하는 데 중점을 두고 개발된다.

학교도서관은 기존 도서, 자료 등을 열람하는 장소라는 틀에서 벗어나 책·신문 등 다양한 매체를 매개로 자유롭게 토론하고 글을 쓰는 영역으로 확장을 도모한다.

이를 위해 독서인문교육 현장지원단은 ▲학교급별 독서인문교육 운영 모델 ▲미래학교도서관 운영 연구 개발에 주력할 방침이다.

기존의 독서·토론·글쓰기 프로그램 개발과 교원 역량강화 컨설팅 지원 등 다각적인 활동을 펼쳐나갈 계획이다.

박준 미래교육과장은 “독서인문교육은 우리청의 대표적인 역점 사업으로서 도교육청의 방향이 대한민국의 독서인문교육의 기준이 되고 있다”며 “글로컬 독서인문교육의 뉴노멀을 도교육청이 선도하겠다”고 말했다.

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